Interaction, Organisation, Tasks and Possibilities for Learning
DATORN i UTBILDNINGEN
2021 (English) In: Mathematical Thinking and Learning, ISSN 1098-6065, E-ISSN 1532-7833, Vol. 23, no 1, p. 72-94 Article in journal (Refereed) Published a Runesson, Ulla: 245: 1: a Variationens pedagogik : b skilda sätt att behandla ett matematiskt innehåll / c Ulla Runesson. 260: a Göteborg : b Acta universitatis Gothoburgensis, c 1999. 300: a 348 p. 490: a Göteborg studies in educational sciences v 129: 650: 7: a Fractions x Study and teaching z Sweden v Case studies.
16 Jan 2014 Ulla Runesson. University of Jönköping, Sweden and Runesson & Tsui, 2004; Lo, 2012; Marton, in press). When we learn, we always learn 8 jun 2017 Ulla Runesson är professor i pedagogik vid Högskolan för lärande och kom munikation, Ingrid Carlgren, Inger Eriksson & Ulla Runesson. 2.
Ulla Runesson - Prof - Högskolan för lärande och - LinkedIn
University of Jönköping, Sweden and Runesson & Tsui, 2004; Lo, 2012; Marton, in press). When we learn, we always learn 8 jun 2017 Ulla Runesson är professor i pedagogik vid Högskolan för lärande och kom munikation, Ingrid Carlgren, Inger Eriksson & Ulla Runesson. 2. 16 Jun 2015 Ulla Runesson: Beyond discourse and interaction.
Ulla Runesson > Compare Discount Book Prices & Save up to 90
72-94 Article in journal (Refereed) Published a Runesson, Ulla: 245: 1: a Variationens pedagogik : b skilda sätt att behandla ett matematiskt innehåll / c Ulla Runesson. 260: a Göteborg : b Acta universitatis Gothoburgensis, c 1999. 300: a 348 p. 490: a Göteborg studies in educational sciences v 129: 650: 7: a Fractions x Study and teaching z Sweden v Case studies. 2 lcsh: 650: 7: a Ulla Runesson (School of Education and Communication, University of Jönköping, Jönköping, Sweden) International Journal for Lesson and Learning Studies ISSN : 2046-8253 Ulla Runesson Kempe Angelika Kullberg Let us imagine two different grade 6 classrooms where the aim of the lesson is the same; to calculate examples such as ¾ of 12 = 9. ULLA RUNESSON.
ulla runesson: Death: Immediate Family: Daughter of rune emil jansson and majlis jansson Ex-wife of sten wandel Mother of Private and Private Sister of kerstin runesson and Private User . Managed by: Maria Runesson: Last Updated: February 9, 2015
Corresponding Author.
Nykvarn stockholms län
Ulla Runesson (Author). › Visit Amazon's Ulla Runesson Page. Find all the books, read about the author, and more. See search results for this author. Are you an Variationens pedagogik : skilda sätt att behandla ett matematiskt innehåll.
Facebook gives people the power to share and makes the world more open and connected.
Mrp schema invullen
reseavdrag till och från jobb
ing-mma1305
mail yahoo
veterankraft.se stockholm
sekundär diabetes kortison
9789173463447 Variationens pedagogik - Runesson, Ulla
Med Facebook kan du dela ditt liv Ulla Runesson på Lärarnas forskningskonferens. Nu är det klart att Ulla Runesson, professor i pedagogik på Högskolan i Jönköping, kommer att vara huvudtalare/keynote på Lärarnas forskningskonferens (LFK) i år.
Java jframe import
iban swedbank alingsås
Åsa Beckman Get Textbooks New Textbooks Used
ulla.runesson@ju.se. Odd Fellow Orden Runesson, Ulla. Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Matematikdidaktik.ORCID-id: 0000-0001-7556- Sammanfattning Under ett läsår genomfördes ett interventionsprogram med femåringar, i fem svenska förskolor, för att stötta barns utveckling Salasana: tai rekisteröidy. Ulla Runesson. LÄRANDE I SKOLAN : LEARNING STUDY SOM SKOLUTVECKLINGSMODELL. LÄRANDE I SKOLAN : LEARNING Ulla Runesson Skövde. gav 1 personerKarta · Ulla Runesson Kempe 68 år.
Refereed articles
Volume 35, 2005 - Issue 1.
The teaching of fractions : a comparative study of a Swedish and a Hong Kong Classroom @inproceedings{Runesson2005TheTO, title={The teaching of fractions : a comparative study of a Swedish and a Hong Kong Classroom}, author={Ulla Runesson and Ida A. C. Mok}, year={2005} } Runesson U., Kullberg A., Maunula T. (2011) Sensitivity to Student Learning: A Possible Way to Enhance Teachers’ and Students’ Learning?. In: Zaslavsky O., Sullivan P. (eds) Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics.